SAÚDE

Essa grande área engloba o estudo da vida e tem por principal enfoque a conscientização sobre a importância da prevenção da saúde e de estratégias e recursos capazes de promover a sensação de bem-estar no ser humano.

Dentro dessa grande área, nossa maior ênfase é a conscientização, intermediada pela Educação Física. Acreditamos que por meio de exercícios físicos, práticas esportivas, práticas lúdicas e atividades de lazer realizados em ambientes naturais, possam ocasionar relaxamento de tensões, divertimento, fruição, interação com estreitamento de parcerias e amizades, ampliação da rede de apoio social (estratégia protetiva e de resiliência muito importante para a saúde mental), resultando em desenvolvimento pessoal e de consciência plena. Relevantes habilidades na sociedade tecnológica do século XXI.     


PESQUISAS EM CIÊNCIAS DA SAÚDE

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PESQUISA FADIGA E EXCESSOS NA DOCÊNCIA CONTEMPORÂNIA

Jaqueline Costa Castilho Moreira

Artigos:

1- (DES)ACELERAÇÃO MIDIÁTICA E TECNOLÓGICA: A COMPLEXIDADE DESSE DESAFIO NA DOCÊNCIA CONTEMPORÂNEA

p.297

A nova ecologia dos meios e as tecnologias contemporâneas têm causado transformações relevantes na sociedade do século XXI. Das transições mais impactantes destaco a metamorfose do conceito de tempo no século XXI, que obriga respostas céleres, com ausência de crítica ou empatia pelo outro ser (humano); que induz ao erro, a devolutivas desmedidas por vezes recheadas com a propagação de estereótipos, capazes de fomentar um ciclo vicioso de incivilidade e desrespeito; movido pela impulsividade, nervosismo, raiva, ansiedade, agressividade e ódio. Essa nova percepção sobre o tempo também desconsidera o ser humano como orgânico, um ser vivo com necessidades fisiológicas básicas de respirar, hidratar-se, alimentar-se, excretar, dormir, abrigar-se e relacionar-se sexualmente. Um ser com processos biológicos cíclicos para garantir homeostase, um estado de equilíbrio para regulação interna do corpo e responsável pela saúde, pela percepção de qualidade de vida e a sensação de bem-estar. Entretanto, na medida que sem crítica, a sociedade consente o desaparecimento de limites entre o tempo da "jornada de trabalho", de oito horas diárias no Brasil e o "tempo da não obrigação", tempo livre para o lazer e que não envolve cumprimento de obrigações familiares, religiosas ou comunitárias; essa mesma sociedade desumaniza as pessoas.

Continua...

Disponível na obra:

Complexidades_educacionais.pdf